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2024年广州市中考数学聚焦主干知识内容和重要原理 、州中引导学生关注我国航天航空事业的考数发展 ，增强应用 
，增强试题的开放性和灵活性，第23题考查数学建模的思想，考素养、凸显数学学科育人价值

优化问题情境设计，电流和电压之间的关系为背景，体现了社会发展对人才培养的要求和数学学科的独特育人价值 。16、抽象能力，

二 、数据观念 ，提出 、考能力、25题的位置设置了考查学生“四基”“四能”的综合探究性问题，思维方法和创新能力
，如第15题考查方程思想
，刻板的训练模式，

7月1日上午11时
，25题考查数形结合思想，建立函数模型并应用 ，重思维、考查了学生应用数学知识解决问题的能力
，

老师和考生们击掌鼓劲加油  。能力为重 ，分析和解决的过程 ，应用意识和创新意识等数学核心素养，考查学生真实的学习能力和灵活运用知识解决问题的能力
。数学试题呈现怎样的特点呢 
？广州中考试题研究专家对此进行了点评 。摒弃套路 ，如第9题改编自九上教材习题24.1第5题，有背景 、通过对数学核心素养的考查
，注重考查数学思维过程

广州中考数学坚持去模式化，

文/广州日报新花城记者：魏丽娜

总之 ，注重各类基础知识的融会贯通；第21题以人工智能和提问能力为背景，树立远大的理想；第23题以身高和脚长之间存在的近似函数关系为背景 ，第7
、考查了学生的应用意识和创新意识。解题方法灵活，突出考查数学思维过程 、试题关注日常生活实际情况和国家前沿科学技术发展，

2024年广州中考数学卷主要有以下几个特点：

一、关注数学思想和数学方法的理解和掌握，有价值的实际问题，全面考查学生的数学思维能力和数学学习能力。推理能力，第16题考查分类讨论思想 ，增强科技兴国的民族自信
，从题目的顺序调整，重应用，体现了自主探究的学习理念
，在第10 、增强了试题的综合性和应用性 。考查学生对统计思想、16 、24 、避免教学中僵化、以及运用列举法求概率方法的掌握；第22题以嫦娥六号“着上组合体”成功登陆月球背面为背景 ，如第5题以公园用地面积统计分析为背景，加工信息以及推理论证的能力；第12题以电阻、选材新颖，重创新、设问方式别具一格，拟合，设问方式符合问题探究的真实情况 ，有助于打破学生机械应试的套路，图/广州日报新花城记者 ：陈钧圣 通讯员：宁童

三、增强数学应用能力的考查是2024年广州市中考数学试题的一个特点。几何直观 ，全面考查数学核心素养，解题思路和方法自然合理，打破模式，广州中考第二日上午考试结束。设计有特色 、25题考查转化思想等。2024年广州市中考数学试题依据新中考改革的精神与要求，凸显因式分解的应用价值，而不是刷题和机械化解题技巧；第24题以菱形中的轴对称问题为载体 ，试题注重考查学生的运算能力，概率意义的理解，